新時代的少年需要“下鄉(xiāng)”

7月14日下午，亭林小學(xué)螢火蟲小隊參加了亭林鎮(zhèn)駁岸村美麗一條埭“陸家角”埭暑期公益項目志愿者活動。

首先，小小志愿者們?yōu)殛懠医擒ぬ峁┝藘?yōu)美文明整潔的環(huán)境服務(wù)，炎炎夏日帶來了一股生機勃勃的氣息，如割草、打掃衛(wèi)生、學(xué)做農(nóng)家小吃孝敬長輩等等。新時代的少年需要“下鄉(xiāng)”，濃濃熱情體驗勞動的艱辛，且如何學(xué)會孝敬老人團結(jié)鄰里共建美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。緊接著，大家參觀了駁岸村連心埭黨建服務(wù)點，有效豐富和拓展了農(nóng)村基層黨建工作的內(nèi)涵和深度。同時深入了解十九大精神、不忘初心，方得始終，加強愛國主題教育活動。

讓青少年在暑期中參與社會實踐體驗活動的同時融入基層文明創(chuàng)建和“美麗鄉(xiāng)村 幸福亭林”建設(shè)，提升青少年的社會責(zé)任感、實踐能力及社會歸屬感。(駁岸村)

 

 

創(chuàng)意紐扣花，帶你七彩一夏

快樂的暑假怎么少的了色彩的點綴，7月15日，15對未成年人家庭來到金門村一起動手做紐扣花，為這個炎炎夏日增添了一抹亮麗的色彩。

在小蜻蜓志愿者的指導(dǎo)下，孩子們和家長利用紐扣、鐵絲、不織布等材料進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，一朵朵美麗的紐扣花在大家的手中綻放。半個小時后，在大小朋友的共同努力下，富有“生命”的紐扣花盆栽就完成了。

此次活動不僅增強了未成年人的環(huán)保意識，還提高了他們的創(chuàng)作能力和動手能力，更進(jìn)一步增進(jìn)了孩子和家長之間的互動和交流。

希望他們的暑假生活和紐扣花一樣豐富多彩！(金門村)

 

 

 

暑期系列活動之折扇繪畫

    現(xiàn)如今折扇早已脫離其扇風(fēng)的本意，而變成了一種時尚或文化的東西。7月15日上午，俞老師帶領(lǐng)金明村的小朋友們在我村會議室開展了一場別開生面的繪畫活動。

    活動中，俞老師為小朋友們講解在扇面上繪畫或題字的作畫步驟、上色要點及下筆輕重、轉(zhuǎn)折等等技巧。小朋友們聽的仔細(xì)，看的入神。隨后，大家領(lǐng)取制作材料，興奮地開始了自己的手工制作之旅。

在老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過一個多小時的創(chuàng)作，一把普通空白的折扇，畫上一幅生動有趣的畫，瞬間變成了漂亮、靈動的扇子。（金明村）

 

 

 

今日觀復(fù)旦，他日上復(fù)旦

2018年7月14日，17位亭西少年受上海復(fù)旦大學(xué)出版社的邀請，前往上海復(fù)旦大學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在“博學(xué)以篤志，切問而近思”的復(fù)旦大學(xué)，亭西少年沿著復(fù)旦的歷史走來，又向復(fù)旦的未來奔去，深刻體驗了一回“名校”的生活。

走進(jìn)校園大門，第一眼就能看到毛澤東雕像。隨后，青少年們參拜了復(fù)旦第一位校長——陳望道先生，并向其鞠躬三次以示尊敬。青少年們參觀了復(fù)旦老校門、相輝堂、“小白宮”、復(fù)旦最有象征性的建筑物——光華樓、延安魯藝版畫展等。

午飯后，青少年們在復(fù)旦大學(xué)圖書館內(nèi)寫“復(fù)旦隨想”作文。

最后，在經(jīng)詩書局聽徐靜波講述近代日本文人的上海體驗。

“博學(xué)而篤志，切問而近思”，走進(jìn)名校復(fù)旦，給孩子們的心中埋下一顆“攀登”的種子。就像今天有個孩子寫的作文標(biāo)題一樣，“今日觀復(fù)旦，他日上復(fù)旦”，希望你們夢想成真。(亭西村)

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（亭林鎮(zhèn)宣傳口 供稿）