千里牽手，共畫鄉(xiāng)村教育藍(lán)圖

——貴州遵義部分教師抵滬，與我校交流學(xué)校少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

在上海市、區(qū)文明辦和貴州遵義市文明辦協(xié)同下，7月24日，貴州遵義教師代表團(tuán)一行50多人在遵義市文明辦專職副主任毛銳的帶領(lǐng)下，奔赴千里前來我?？疾旖涣鹘ㄔO(shè)學(xué)校少年宮的經(jīng)驗(yàn)，共謀少年宮發(fā)展。上海市文明辦周一凰老師、金山區(qū)文明辦副主任謝宏杰等陪同訪問，新農(nóng)學(xué)校“馨趣”少年宮主任顧燕校長(zhǎng)攜師生志愿者熱忱接待。
    活動(dòng)中，顧燕校長(zhǎng)激情滿懷充當(dāng)“引導(dǎo)員”，邊引領(lǐng)參觀，邊滔滔不絕地講解介紹，把我校的科技特色少年宮一一向來賓們呈現(xiàn)。在科普大廳，航天科普長(zhǎng)廊，最吸引來賓的是孩子可以自主探究的“無皮鼓”、“無弦琴”和墻壁實(shí)驗(yàn)室，他們不時(shí)的拿出手機(jī)，拍下照片、視頻。在顧燕校長(zhǎng)的“鼓動(dòng)”下，他們親身體驗(yàn)“輕微電擊”實(shí)驗(yàn)裝置，和電流“親密接觸”，被“電擊”后的表情引發(fā)哄堂大笑。在STEM云教室，當(dāng)他們看到我校“馨趣”少年宮的孩子在上海云中心教師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下，利用串聯(lián)、并聯(lián)知識(shí)，通過紙電路的制作，一盞盞LED燈閃亮?xí)r，引發(fā)了他們的極大興趣；同樣，在科技創(chuàng)新探究體驗(yàn)區(qū)和科技創(chuàng)新探究實(shí)驗(yàn)區(qū)，我校少年宮的科技創(chuàng)新“DIY”特色課程成為他們熱衷的“寶貝”，他們不時(shí)的詢問師生志愿者制作過程。當(dāng)他們得知“哥德堡”裝置——“四季交替”獲得第四屆上海創(chuàng)客新星大賽挑戰(zhàn)哥德堡項(xiàng)目一等獎(jiǎng)時(shí)，認(rèn)為農(nóng)村學(xué)校能取得這樣的成果不容易。在悅林圖書館的啟智小屋，他們流連駐足在電子借閱機(jī)前，和顧燕校長(zhǎng)交流培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的經(jīng)驗(yàn)；圍觀我校少年宮社團(tuán)的孩子利用“平板”上網(wǎng)，邊看邊畫“少兒卡通畫”，和我校的少年宮輔導(dǎo)員一起探討“云課堂”別樣的課堂教學(xué)方式。
    來賓們?cè)陬櫻嘈ｉL(zhǎng)的引導(dǎo)下，來到我校的“農(nóng)趣探究基地”，走進(jìn)“農(nóng)趣園”，他們驚嘆于我校的“手筆”，認(rèn)為為了學(xué)生的快樂成長(zhǎng)“不惜血本”。毛銳副主任和學(xué)生志愿者一起在床面水栽培的管道上種下了青菜；在太空植物種植區(qū)，來賓們看到成熟的一串串“太空黑鉆”，忍不住摘下，津津有味地品味起“新農(nóng)”味道；“酵素的制作”、“生態(tài)瓶”、“二十四節(jié)氣”等貼合校情的課程都成為他們手機(jī)拍攝的“對(duì)象”。在“植物探秘實(shí)驗(yàn)室”，來賓們看到孩子們不僅在學(xué)習(xí)制作“原色標(biāo)本”，而且在少年宮輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下，探討標(biāo)本制作的更佳方法。面對(duì)學(xué)生們利用“農(nóng)趣”植物葉子制作出的一個(gè)個(gè)形狀各異的小擺件，來賓們愛不釋手，不斷詢問制作方法，并帶了幾個(gè)標(biāo)本，表示回去和學(xué)生一起好好“研究”。
    最后，來訪嘉賓來到大會(huì)議室，一起觀看了“金山區(qū)學(xué)校少年宮聯(lián)盟”視頻，聽取了區(qū)學(xué)校少年宮聯(lián)盟負(fù)責(zé)人馮建中就少年宮聯(lián)盟建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)介紹。
    來賓們表示，我校的馨趣少年宮貼合校情，富有特色。雖然活動(dòng)的時(shí)間是短暫的，兩地相隔千里，但熱愛教育、熱愛學(xué)生的心是一樣火熱的，學(xué)校少年宮是紐帶，相信在今后的日子里，一起努力，一起共勉。

撰稿、攝影：沈德華

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（新農(nóng)學(xué)校 供稿）