在書海中做志愿，在實(shí)踐中悟經(jīng)驗(yàn)

                 ——金山圖書館社會實(shí)踐體驗(yàn)

華東師大三附中   高一7班   褚寒睎   供稿

2018年7月8日，高一7班的部分同學(xué)來到了金山圖書館做志愿者，維持圖書館的秩序和整理館內(nèi)的圖書。

我們先是來到了前臺簽到，根據(jù)工作人員分配，男生去了外借工作，女生大多數(shù)去了兒童區(qū)。一開始以為這非常簡單，跟家里整理書本差不多?？蓪?shí)際操作起來并不容易，許多讀者看完后都沒有將書擺放至原來的位置，所以我們要一點(diǎn)一點(diǎn)尋找圖書的正確位置然后再放回到原處。還書的人找不到書的位置，我們也要幫忙尋找并把書放回去。慢慢地，我們熟悉了圖書的位置，整理起來也快了不少。我也體會到了圖書館工作人員的辛苦，以后看完書一定要放回原處。

還有些讀者想要借書卻不會操作自動借書機(jī)，這時候我們也會上前幫忙。一開始我們也不太會，但教了別人幾次后，自己反而得心應(yīng)手了。有時候，一些大爺聽不懂，我們會耐心地向他解釋，教他如何操作，這時候會有一種自豪感油然而生。我想志愿者給我們的鍛煉機(jī)會，就是讓我們體會到幫助他人的快樂。

還有在總服務(wù)臺工作的，專門為金山區(qū)中小學(xué)生暑期閱讀提升計劃進(jìn)行簽到指導(dǎo)。在那里，我見到了各式各樣的人。有小到夠不著臺面的小孩，當(dāng)然也有爺爺輩的人帶著小孩來簽到參加閱讀提升計劃?？粗麄兒灥胶笮臐M意足地去借書，我也體會到了幫助他人的快樂！這或許就是志愿者的意義吧！

在志愿者服務(wù)中，我們不僅學(xué)會如何在圖書館工作，也明白了一個看似小小的崗位卻不可或缺。作為華三人，我們應(yīng)有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神！作為新時代的學(xué)生，我們更應(yīng)該以昂揚(yáng)的姿態(tài)為社會服務(wù)！

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（華師大三附中 供稿）