授之以“漁”，感悟文化記憶

          ——金山嘴漁村社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)

華東師大三附中   高一1班  施旻杰   

2017年7月9日，是我們?nèi)A東師大三附中高一（1）班學(xué)生代表學(xué)校參加這次金山嘴漁村的志愿者服務(wù)工作，這種機(jī)會(huì)是難得的，首先要感謝金山嘴漁村能夠給我們提供這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，讓我們這些一直生活在溫室中的花朵得到了一定的鍛煉。

來(lái)到金山嘴漁村才知道其背后歷史文化的悠遠(yuǎn)，經(jīng)館內(nèi)的老師跟我們介紹后，驚嘆這是我們上海沿海陸最早的一個(gè)漁村而且最令人震撼的是這個(gè)漁村也是我們上海最后一處漁村了。所以我們更應(yīng)該讓它保存下來(lái)，讓我們的后代感受漁村文化，也是對(duì)外交流的一種文化。

我們進(jìn)行的志愿者服務(wù)是在一些館內(nèi)進(jìn)行的，不同的展館訴說(shuō)了漁村不同的文化記憶，有捕魚出海的物品展示館，海漁文化，以及最著名的媽祖文化，媽祖是我國(guó)部分沿海地區(qū)信仰的海神，她次次保佑著出海捕魚的漁夫，次次保佑他們，即使海上波濤洶涌，漁夫也是安然回歸，即使這是神話，但是媽祖在漁夫的心中就是信仰。

在館內(nèi)的老師介紹完這些館的文化背景之后就正式開始了志愿者服務(wù)，我們做的是講解員，顧名思義是要我們給一些旅客講解本地的文化，展館內(nèi)物品背后的涵義以及文化。一整個(gè)上午，館內(nèi)的老師都在給我們培訓(xùn)，即使館內(nèi)有空調(diào)，我們還是出了很多汗的汗，老師講得很認(rèn)真很負(fù)責(zé)，我們聽(tīng)得也絲毫不馬虎，十分認(rèn)真并將重點(diǎn)記錄在紙上，生怕自己忘了。

驚喜的是，下午我們班的同學(xué)就遇到了幾個(gè)游客，負(fù)責(zé)老師就站在一旁，由我們主動(dòng)上前向他們提供講解。因?yàn)槭堑谝淮沃v解的緣故，多多少少還是有欠缺的，但是講得還不賴，事后負(fù)責(zé)老師也點(diǎn)評(píng)了幾句整體不錯(cuò)，細(xì)節(jié)需要注意。然后同學(xué)們?cè)陂e下來(lái)的時(shí)間也要對(duì)著墻練習(xí)一番，也算是對(duì)自己的認(rèn)可和對(duì)游客的負(fù)責(zé)。接連的幾天，同學(xué)們的表現(xiàn)還是很棒棒的。

這次漁村的志愿者服務(wù)是真心感受到了漁村的文化和自己真正做講解員的那份熱情和責(zé)任，讓我們高一（1）班的同學(xué)一下得到了很大的鍛煉，也感受到了文化的熏陶。

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(華師大三附中 供稿)