科技之星，始于你我

——2019科技之星雙語夏令營系列報(bào)道

2019年7月29日，由上海市金山中學(xué)主辦，騰穎教育科技（上海）有限公司承辦的2019科技之星雙語夏令營正式拉開帷幕。參加本次夏令營的除了50位金山中學(xué)新高一的學(xué)生外，金山中學(xué)校長徐曉燕、副校長金弢、副校長方德平、金山中學(xué)人力資源部主任陳紅梅、副主任應(yīng)學(xué)超、騰穎教育科技（上海）有限公司首席執(zhí)行官華怡女士參與了本次夏令營。本次夏令營的主講教師是美國夏洛茨維爾高級(jí)中學(xué)的STEAM首席導(dǎo)師，具有十七年STEAM教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并曾獲得貝索斯學(xué)者稱號(hào)的STEAM明星教師Matt Shields博士，金山中學(xué)STEAM工作室的多位教師作為助教也參與了本次夏令營。

在開營儀式上，首先，由徐曉燕對(duì)50位在場學(xué)員提出了殷切的期望，希望他們能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在未來兩周的課程中出色地完成各項(xiàng)挑戰(zhàn)，向著成為“兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀高中生”的目標(biāo)努力；接著，Matt Shields博士用兩個(gè)生動(dòng)地案例講述了本次夏令營課程的主要目標(biāo)，并希望學(xué)員們能在未來的課程中，全力以赴完成挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中收獲成就感和愉悅感；華怡則簡要介紹了本次夏令營的主要課程內(nèi)容，對(duì)課程的規(guī)劃作了布置安排；最后應(yīng)學(xué)超就本次夏令營的一些活動(dòng)程序和注意事項(xiàng)作了一定的強(qiáng)調(diào)。

接著，夏令營進(jìn)入了破冰活動(dòng)環(huán)節(jié)。第一個(gè)活動(dòng)是“面條塔”，學(xué)員們兩人一組用自己所學(xué)的知識(shí)，在激烈討論和緊張的搭建后，一個(gè)個(gè)用意大利面和膠布搭建“面條塔”拔地而起，充分展現(xiàn)了未來金中學(xué)子的創(chuàng)造力和思維力。第二個(gè)活動(dòng)是“空間站對(duì)接”，通過八人小組的默契合作，學(xué)員們開展競速比拼，讓自己手中的“衛(wèi)星”以最快速度平穩(wěn)地通過障礙物并與“空間站”對(duì)接，學(xué)員們也在緊張的比賽中開始相互熟悉，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)與能力。

下午，本次夏令營的最激動(dòng)人心的項(xiàng)目挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)正式開始。第一個(gè)項(xiàng)目“雞蛋宇航員”就牢牢地抓住了所有學(xué)員的心。在項(xiàng)目第一部分的“雞蛋下落”環(huán)節(jié)，在給予材料受限的情況下，每個(gè)小組都集聚小組的智慧，八仙過海各顯神通，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的精心設(shè)計(jì)和制作，每一個(gè)小組都制作出了自己最為得意的作品。在隨后的測試階段，隨著測試樓層的一層層升高，一個(gè)個(gè)的雞蛋碎裂，最終七個(gè)小組經(jīng)受住了五層樓高度的考驗(yàn)，獲得了最后的勝利。雖然最終成功的小組有限，但是每一個(gè)小組成員都在一下午激烈的思想碰撞中產(chǎn)生了思維的火花，對(duì)STEAM項(xiàng)目有了全新的認(rèn)識(shí)與思考。

經(jīng)過第一天精彩紛呈的活動(dòng)，學(xué)員們收獲的不僅僅是一天的愉悅，更多的是善于合作的能力、敢于創(chuàng)造的精神和勇于挑戰(zhàn)的勇氣，期待這些小學(xué)員們?cè)谖磥淼膬芍芑顒?dòng)中會(huì)有更加出色的表現(xiàn)！

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（金山中學(xué) 供稿）