我的未來不是夢(mèng)—“未來已來，山陽同行”二

踏著清晨的陽光……手，輕輕地?fù)徇^路邊鮮花……夏令營進(jìn)入了第二天……

     經(jīng)過第一天的破冰活動(dòng)，同學(xué)們互相之間已經(jīng)開始逐漸的熟悉起來了，一大早，很多同學(xué)就開始互相結(jié)伴而行一起來到學(xué)校，開始了第二天的旅程…… 老師們也整裝待發(fā)……今天王艷佼、朱蒙蒙兩位老師將會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們由淺入深的了解自己未來的夢(mèng)想，了解自己的未來……我們?yōu)槊恳粋€(gè)人的夢(mèng)想點(diǎn)贊！

每一個(gè)都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)室外的陽光開始傾撒向大地的時(shí)候，朱蒙蒙老師，帶領(lǐng)著同學(xué)們圍坐在一起，一點(diǎn)一滴的開始引導(dǎo)大家暢想自己的未來，可以天馬行空，可以無限遐想，這里只有夢(mèng)想，只有未來……而在另一邊，王艷佼老師則帶著另一支小隊(duì)，通過心理劇劇本的群體策劃，來把每一位同學(xué)的夢(mèng)想嵌入到劇本中，讓大家把自己期望的未來嵌入其中…無限遐想……

也許是同學(xué)們幾乎沒有接觸過這兩種類型的游戲活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)期間，大家的激情非常的高漲，雖然外面艷陽高照，但是同學(xué)們發(fā)言參與的熱情，絲毫不比室外的高溫來得低一些。特別是經(jīng)過昨天的破冰，互相熟悉的同學(xué)們甚至已經(jīng)開始了互相協(xié)作來完成活動(dòng)。時(shí)間，在大家互相幫助，一起參與中流淌而過……

午后的時(shí)光是輕松愜意的……經(jīng)過午休之后，老師們?yōu)榱四茏屚瑢W(xué)們對(duì)上午的引導(dǎo)課程進(jìn)一步的在潛意識(shí)中加深印象，特意挑選了一部電影—“睡在我上鋪的兄弟”—來與大家一起鑒賞，來引導(dǎo)大家去懂得如何選擇“珍惜”，選擇“面對(duì)”，選擇“未來”……觀影之后，同學(xué)們一起認(rèn)真了寫下了自己的觀后感……也許，我們的未來不一定精彩紛呈……但是請(qǐng)相信，我們的夢(mèng)想一定是無比美好的……時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，但是請(qǐng)相信，我們的未來不一定是夢(mèng)……  同學(xué)們，我們?cè)谖磥淼饶恪?/span>

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（山陽中學(xué) 供稿）