我校學(xué)生參加2019年金山區(qū)青少年創(chuàng)客研學(xué)活動

   暑假已至，為了在這難得的時間里多學(xué)點知識，拓寬一下視野。7月3日和7月4日，我和周佳麒、武一劍、張奕菲、莫梵、胡涵鑫共六位同學(xué)一起參加了由金山區(qū)青少年宮組織的創(chuàng)客研學(xué)營活動之STEAM主題研學(xué)。學(xué)習(xí)了基因治療和機械手兩個STEAM主題。

基因是一個神奇的東西?；蛑委熓且粋€十分新穎的醫(yī)學(xué)手段，也是一項偉大的技術(shù)革新。將人體細胞提取出來重組成為健康的細胞基因，再導(dǎo)入人體異常缺陷的地方，治療那些因為遺傳傳染而不容易治愈的疾病。在此次創(chuàng)客營里，我們每位學(xué)員分別扮演不同角色，模擬患有各種重大疾病的患者參加基因治療的全過程。從老師口中得知基因治療技術(shù)還在研究開發(fā)中，病人參加試驗是有風(fēng)險的，我們填寫了基因治療檢查表和醫(yī)療試驗的承諾書。感受了整個基因治療病人所經(jīng)歷的整個過程。

課程過半，我們又做了提取植物細胞DNA的實驗，我們將洋蔥丁進行物理研磨破壞細胞壁和細胞膜，利用清潔精去除細胞核顆粒膜，加入11.7%濃度的氯化鈉溶液，再用紗布過濾，除去不能溶解的生物成分，最后加入酒精溶液析出DNA，挑取絮狀物存于緩存溶液中保存。提取過程中需要有絕對的耐心和細心。

第二天我們又學(xué)習(xí)了一個STEAM項目——仿生機械手制作課程，我們學(xué)習(xí)了簡單機械和復(fù)雜機械的原理和功能。實際操作中，我們成為了生物醫(yī)學(xué)工程師，我們計劃制作一個能夠抓住裝滿水的紙杯機械手。我們上網(wǎng)調(diào)查了手部的組成的重要結(jié)構(gòu)：骨關(guān)節(jié)，肌肉，韌帶，神經(jīng)及血管。學(xué)習(xí)如何使用Arduino主板讓舵機轉(zhuǎn)動，并編寫程序代碼，讓機械手根據(jù)使用者的意愿來自由活動，最后利用簡單道具進行組裝設(shè)計，并且控制制作成本控制在不超過5000元。

創(chuàng)客研學(xué)只有短短兩天，但是我們每一位學(xué)員受益匪淺。通過參觀考察，設(shè)計制作，作品分享、展示交流等活動，讓我們培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力，提升團隊的合作意識。

上海市蒙山中學(xué)七（3）班懷巖松

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（蒙山中學(xué) 供稿）